Ayer, s\u00e1bado, 20 de enero 2024 tuvo lugar CTTC (Escuela de Formaci\u00f3n del Profesorado ) San Jos\u00e9 Calasanz de Menteh, el seminario de formaci\u00f3n pr\u00e1ctica sobre la educaci\u00f3n inclusiva. En un enfoque inclusivo de la educaci\u00f3n, todos los ni\u00f1os pueden aprender juntos, en la misma clase. En la escuela, la discapacidad es una de las principales causas de exclusi\u00f3n. Sin embargo, existen otras barreras a la educaci\u00f3n inclusiva, de car\u00e1cter social, material o de comportamiento. La educaci\u00f3n inclusiva es un modelo de educaci\u00f3n que pretende satisfacer las necesidades de todos los ni\u00f1os, j\u00f3venes y adultos, especialmente en los casos en los que puede existir riesgo de exclusi\u00f3n social, y garantizar el acceso a una educaci\u00f3n de calidad, con igualdad de oportunidades, justa y equitativa. El objetivo de la sesi\u00f3n de formaci\u00f3n era ense\u00f1ar a los profesores presentes a transmitir conocimientos a los alumnos, incluidos los ni\u00f1os con discapacidad. Fue una buena sesi\u00f3n de trabajo en el noroeste de Camer\u00fan.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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