how is my school?
Every morning more than 125,000 children all over the world get up to go to any of the nearly two hundred schools in which the Piarists continue the work which Calasanz started in the Trastevere area in Rome more than 400 years ago.
In the activity which appears below we would like to show the different realities of education in the countries where the Itaka-Escolapios Foundation supports the Piarists in their educational task.
You can download the worksheets using the link you have below and do some class work on:
- The personal history of the children interviewed in each country
- The educational model
- The difficulties that those children express.
- The differences with the children from your own school.
¿CÓMO ES MI COMO ES MI COLE? |
Todas las edades y cualquier asignatura |
Fichas complementarias a las actividades. | |
Escuelas del mundo |
2 a 5 años Infantil |
Todas |
Mural para trabajar similitudes y diferencias con otros niños y otros colegios. |
El puzle de Eugenio |
De 6 a 11 Primaria |
Varias |
Sencillos puzles con imágenes para conocer a Eugenio y su realidad escolar |
Horarios diferentes |
De 6 a 11 Primaria (3º a 6º ) |
varias |
Diálogo para acercarnos a la realidad de niños y niñas de otros países. |
Todos juntos, construimos escuela |
De 6 a 11 Primaria 3º y 4º |
Plástica, tutoría, sociales… |
Dinámica activa para conocer otros colegios escolapios y “construir una escuela común” |
Educación escolapia |
De 6 a 11 Primaria 3º y 4º |
Conocimiento del Medio |
Dinámica para localizar y conocer en un mapa escuelas y Obras apoyadas durante la campaña. |
Diferencias y similitudes. |
De 10 a 16 1º y 2º de secundaria |
varias |
Trabajo para comparar el acceso a educación y su importancia |
Lo que más me sorprende. |
De 10 a 16 1º y 2º de secundaria |
varias |
Conocemos otras realidades educativas y compartimos qué es lo que más nos sorprende |
¿Avanzamos hacia la educación universal y de calidad? |
De 14 a 18 ESO y Bachillerato. |
varias |
Investigamos sobre La situación del ODM 2 , su progresión y debatimos sobre ello |