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Under the title ECOSYSTEMS OF INCLUSION, a Piarist non-formal education meeting was held in Salamanca on Thursday, March 26. Reviving an initiative previously developed by the former Spanish circumscription, representatives from the other two Spanish regions\u2014Catalonia and Emmaus\u2014joined the gathering of non-formal education (NFE) projects and initiatives from our Betania province. The aim was to get to know one another better and generate synergies that help keep alive our mission to serve children, adolescents, and young people with warmth and quality\u2014those who, by right, deserve new and meaningful opportunities.<\/p>\n
In addition to learning about the Order\u2019s activities and initiatives in the field of Non-Formal Education\u2014recognized since 2009\u2014from the outset, all attendees were invited to look beyond their immediate context and recognize themselves collectively as a community that does not walk alone within the framework of the Pious Schools, and that believes a shift in society\u2019s perspective is possible\u2014because a more inclusive outlook is achievable\u2014and that Calasanz is undoubtedly our inspiration.<\/p>\n
The work being carried out in the field of Non-Formal Education at the boarding school of the Calasanz School in Salamanca was shared; all the projects and initiatives of the Camins Foundation were presented, as well as those of the Itaka-Escolapios Network being developed in Spain, in the provinces of Betania and Emmaus. And finally, with the help of the young people living there, the \u201cSantiago Uno ecosystem\u201d was presented. And thanks to Omar, several of the attendees were able to discover that Calasanz continues to inspire some young people today through his dedication and courage.<\/p>\n
The second part of the morning, through a roundtable discussion, focused on the implementation of three of the intervention models we carry out in the Piarist ENF projects. Models such as the one developed by art therapist Laura Garcia at Llum (a socio-educational center in Valencia), as a judgment-free space for creation, where art is not presented as a skill but as a recognition of our own creative authenticity and as a space for freedom and self-knowledge.<\/p>\n
Or the systemic model developed in the Projecte Acollida (F. Camins), or the comprehensive and personalized support of APM (Support for Migrants) by Itaka-Escolapios.<\/p>\n
Berna from Barcelona and Ali from Bilbao facilitated a joint reflection among the audience on the causes and consequences of migration processes, as well as the Piarist responses we are providing in both locations; with high-quality care from the professionals and the spectacular participation of a large number of volunteers who make it possible.<\/p>\n
It was also a wonderful opportunity for participants from the Itaka-Escolapios network, representing various Piarist communities, to meet in person as part of the 25th-anniversary celebration, just a few weeks after the international online gathering.<\/p>\n
From homes in Soria, Vitoria, Pamplona, or Bilbao, or from socio-educational centers in Madrid, Zaragoza, Granada, or Valencia, we celebrated everything that unites us with the joy of sharing in person and learning about the initiatives of Camins and Santiago Uno.<\/p>\n
After a meal specially prepared by educators and young culinary students from Santiago Uno, all attendees moved to the Lorenzo Milani School to share the artistic work developed over the past two months by the boys and girls from the socio-educational projects in Valencia and Salamanca through a wonderful exhibition designed to be easily transported to any of our locations. There were also workshops offering a closer look at some of the initiatives taking place across our country: the involvement of social educators at the Piarist schools in Matar\u00f3 and Terrassa; the work with families through the ACOMPA\u00d1A project by Itaka-Escolapios Zaragoza; and the CEA classroom featuring birds of prey, floristry workshops, and the eco-social garden at the Mil Caminos Foundation of Santiago Uno.<\/p>\n
The event concluded with a spectacular performance by the Santiago Uno Circus School. Percussion, breakdancing, magic, juggling, and aerial acrobatics were among the acts\u2014performed with increasing professionalism\u2014that took the stage before the closing. The joy of these children and young people, who give their all during the performance, also demonstrating the satisfaction of a job well done\u2014the result of many hours of training and education\u2014brings smiles to the spectators\u2019 faces and fosters recognition of a job well done, which undoubtedly helps us believe in the \u201cmagic\u201d of education as a driving force for personal and social change.<\/p>\n
Thanks to the administrators, educators, and boys and girls of Santiago Uno for the wonderful local organization and hospitality; everyone was able to enjoy a marvelous, sunny day in Salamanca.<\/p>\n
The following poem by Eduardo Galeano sums up the inspiration for many laypeople and religious Piarists whenever they look at so many educational and social projects, because \u201cthe struggle for justice and beauty is worth it\u201d:<\/p>\n
We have the joy of our joys<\/p>\n
And we also have<\/p>\n
the joy of our sorrows<\/p>\n
Because we are not interested in the painless life<\/p>\n
that consumer culture<\/p>\n
sells in supermarkets<\/p>\n
And we are proud<\/p>\n
of the price of so much pain<\/p>\n
that we pay for so much love.<\/p>\n
We<\/p>\n
have the joy of our mistakes,<\/p>\n
stumbles that show the passion<\/p>\n
for walking and the love of the journey,<\/p>\n
We have the joy of our defeats<\/p>\n
because the struggle<\/p>\n
for justice and beauty<\/p>\n
is worth it even when we lose<\/p>\n
And above all, we have<\/p>\n
the joy of our hopes<\/p>\n
in the midst of the trend of disillusionment,<\/p>\n
when disillusionment has become<\/p>\n
a mass-market and universal commodity.<\/p>\n
We<\/p>\n
continue to believe<\/p>\n
in the amazing powers<\/p>\n
of the human embrace.<\/p>\n
Eduardo Galeano<\/p>\n
” content_fr_fr=”<\/p>\n
Sous le titre \u00ab \u00c9COSYST\u00c8MES D’INCLUSION \u00bb, une rencontre sur l’\u00e9ducation non formelle dans le cadre piariste s’est tenue \u00e0 Salamanque le jeudi 26 mars dernier. Reprenant une initiative d\u00e9velopp\u00e9e par l\u2019ancienne circonscription espagnole, la rencontre des projets et des \u0153uvres d\u2019ENF de notre province de Betania a \u00e9t\u00e9 rejointe par des repr\u00e9sentants des deux autres circonscriptions espagnoles : la Catalogne et Emma\u00fcs ; afin de mieux nous conna\u00eetre et de cr\u00e9er des synergies qui contribuent \u00e0 maintenir vivante notre mission d\u2019accompagner avec chaleur et qualit\u00e9 les enfants, les adolescents et les jeunes qui, par justice, m\u00e9ritent de nouvelles et bonnes opportunit\u00e9s.<\/p>\n
Outre la d\u00e9couverte du rythme et des initiatives de l\u2019Ordre dans le domaine d\u00e9j\u00e0 reconnu depuis 2009 de l\u2019\u00e9ducation non formelle, d\u00e8s le d\u00e9but, tous les participants ont \u00e9t\u00e9 invit\u00e9s \u00e0 lever les yeux et \u00e0 se reconna\u00eetre ensemble comme une communaut\u00e9 qui ne marche pas seule dans le cadre des \u00c9coles Pies, et qui croit qu\u2019un changement de regard de la soci\u00e9t\u00e9 est possible, car un regard plus inclusif est possible, et c\u2019est sans aucun doute Calasanz qui nous inspire.<\/p>\n
Le travail r\u00e9alis\u00e9 dans le domaine de l\u2019ENF (\u00c9ducation non formelle) \u00e0 l\u2019internat du Coll\u00e8ge Calasanz de Salamanque a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9 ; tous les projets et les \u0153uvres de la Fondation Camins ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9voil\u00e9s, ainsi que ceux du r\u00e9seau Itaka-Escolapios qui se d\u00e9veloppent en Espagne, dans les provinces de Betania et d\u2019Ema\u00fas. Enfin, avec l\u2019aide des jeunes qui y vivent, l\u2019\u00ab \u00e9cosyst\u00e8me de Santiago Uno \u00bb a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9. Et gr\u00e2ce \u00e0 Omar, plusieurs participants ont pu d\u00e9couvrir que Calasanz continue aujourd\u2019hui d\u2019interpeller certains jeunes par son d\u00e9vouement et son courage.<\/p>\n
La deuxi\u00e8me partie de la matin\u00e9e, sous la forme d\u2019une table ronde, s\u2019est concentr\u00e9e sur la concr\u00e9tisation de trois des mod\u00e8les d\u2019intervention que nous mettons en \u0153uvre dans les projets de l\u2019ENF des Piaristes. Des mod\u00e8les tels que celui d\u00e9velopp\u00e9 par l\u2019art-th\u00e9rapeute Laura Garcia \u00e0 Llum (centre socio-\u00e9ducatif de Valence), en tant qu\u2019espace libre de cr\u00e9ation sans jugement, o\u00f9 l\u2019art ne se pr\u00e9sente pas comme une comp\u00e9tence mais comme une reconnaissance de notre propre authenticit\u00e9 cr\u00e9ative et comme un espace de libert\u00e9 et de connaissance de soi.<\/p>\n
Ou encore le mod\u00e8le syst\u00e9mique d\u00e9velopp\u00e9 dans le cadre du Projecte Acollida (F. Camins), ou l\u2019accompagnement int\u00e9gral et personnalis\u00e9 de l\u2019APM (Accompagnement des personnes migrantes) d\u2019Itaka-Escolapios.<\/p>\n
Berna, depuis Barcelone, et Ali, depuis Bilbao, ont favoris\u00e9 une r\u00e9flexion commune des auditeurs sur les causes et les cons\u00e9quences des processus migratoires, ainsi que sur les r\u00e9ponses piaristes que nous apportons dans ces deux villes ; gr\u00e2ce \u00e0 la qualit\u00e9 du travail des professionnels et \u00e0 la participation spectaculaire d\u2019un grand nombre de b\u00e9n\u00e9voles qui rendent cela possible.<\/p>\n
Ce fut \u00e9galement un bel espace o\u00f9 les participants du r\u00e9seau Itaka-Escolapios, issus de diverses pr\u00e9sences piaristes, ont pu se rencontrer en personne dans le cadre de la c\u00e9l\u00e9bration du 25e anniversaire, quelques semaines apr\u00e8s la rencontre internationale en ligne.<\/p>\n
Depuis les foyers de Soria, Vitoria, Pampelune ou Bilbao, ou les centres socio-\u00e9ducatifs de Madrid, Saragosse, Grenade ou Valence, nous avons c\u00e9l\u00e9br\u00e9 tout ce qui nous unit avec la joie de partager en pr\u00e9sentiel et de d\u00e9couvrir \u00e9galement les actions de Camins et Santiago Uno.<\/p>\n
Apr\u00e8s le repas pr\u00e9par\u00e9 avec soin par les \u00e9ducateurs et les jeunes \u00e9tudiants en cuisine de Santiago Uno, tous les participants se sont rendus \u00e0 l\u2019\u00e9cole Lorenzo Milani pour d\u00e9couvrir le travail artistique r\u00e9alis\u00e9 ces deux derniers mois par les gar\u00e7ons et les filles des projets socio-\u00e9ducatifs de Valence et de Salamanque, \u00e0 travers une magnifique exposition con\u00e7ue pour pouvoir \u00eatre transf\u00e9r\u00e9e dans n\u2019importe laquelle de nos \u0153uvres. Il y avait \u00e9galement des ateliers permettant de mieux conna\u00eetre certaines actions men\u00e9es dans notre pays : la participation d\u2019\u00e9ducatrices sociales dans les \u00e9coles des Piaristes de Matar\u00f3 et de Terrassa ; le travail avec les familles du projet ACOMPA\u00d1A d\u2019Itaka-Escolapios Zaragoza ; et la classe CEA avec des rapaces, les stages de fleuristerie ou le potager \u00e9cosocial de la fondation Mil Caminos de Santiago Uno.<\/p>\n
La rencontre s\u2019est termin\u00e9e par la spectaculaire repr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9cole de cirque Santiago Uno. Percussions, breakdance, magie, jonglage ou acrobaties a\u00e9riennes sont quelques-unes des performances qui, avec un professionnalisme croissant, ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9es avant les adieux. La joie de ces enfants et de ces jeunes, qui donnent le meilleur d\u2019eux-m\u00eames pendant le spectacle, tout en montrant la satisfaction d\u2019un travail bien fait, fruit de nombreuses heures d\u2019entra\u00eenement et d\u2019\u00e9ducation, fait sourire les spectateurs et facilite la reconnaissance d\u2019un travail bien fait qui aide sans aucun doute \u00e0 croire \u00e0 la \u00ab magie \u00bb de l\u2019\u00e9ducation en tant que moteur de changement personnel et social.<\/p>\n
Merci aux dirigeants, aux \u00e9ducateurs et aux jeunes de Santiago Uno pour l\u2019excellente organisation locale et l\u2019accueil chaleureux ; toutes ont pu profiter d\u2019une merveilleuse journ\u00e9e ensoleill\u00e9e \u00e0 Salamanque.<\/p>\n
Le po\u00e8me suivant d\u2019Eduardo Galeano r\u00e9sume l\u2019inspiration de nombreux la\u00efcs et religieux piaristes chaque fois qu\u2019ils contemplent tant de projets \u00e9ducatifs et sociaux, car \u00ab la lutte pour la justice et la beaut\u00e9 en vaut la peine \u00bb :<\/p>\n
Nous avons la joie de nos joies<\/p>\n
Et nous avons aussi<\/p>\n
la joie de nos peines<\/p>\n
Car nous ne nous int\u00e9ressons pas \u00e0 la vie sans douleur<\/p>\n
que la civilisation de consommation<\/p>\n
vend dans les supermarch\u00e9s<\/p>\n
Et nous sommes fiers<\/p>\n
du prix de tant de douleur<\/p>\n
que nous payons pour tant d\u2019amour.<\/p>\n
Nous<\/p>\n
avons la joie de nos erreurs,<\/p>\n
des tr\u00e9buchements qui montrent la passion<\/p>\n
de marcher et l\u2019amour du chemin,<\/p>\n
Nous avons la joie de nos d\u00e9faites<\/p>\n
car la lutte<\/p>\n
pour la justice et la beaut\u00e9<\/p>\n
en vaut la peine m\u00eame quand on perd<\/p>\n
Et surtout nous avons<\/p>\n
la joie de nos espoirs<\/p>\n
en pleine mode du d\u00e9senchantement,<\/p>\n
alors que le d\u00e9senchantement est devenu<\/p>\n
un produit de consommation de masse et universel.<\/p>\n
Nous<\/p>\n
continuons \u00e0 croire<\/p>\n
aux pouvoirs \u00e9tonnants<\/p>\n
de l\u2019\u00e9treinte humaine.<\/p>\n
Eduardo Galeano<\/p>\n
” content_eu=”<\/p>\n
ESCOSISTEMAS DE INCLUSI\u00d3N izenburuarekin, joan den ostegunean, martxoaren 26an, eskolapio-eremuko hezkuntza ez-formalari buruzko topaketa bat egin zen Salamancan. Espainiako barruti zaharra garatzen zuen ekimen bati helduz, Betania probintziako ENFen proiektu eta obren topaketara, Espainiako beste bi barrutietako ordezkariak batu ziren: Katalunia eta Emaus; elkar hobeto ezagutzeko eta sinergiak sortzeko, haur, nerabe eta gazteei, justiziagatik, aukera berri eta onak merezi dituztenei, berotasunez eta kalitatez arreta emateko gure eginkizuna bizirik mantentzen laguntzeko.<\/p>\n
Hezkuntza Ez Formalak 2009tik aitortuta duen eremuan Aginduaren erritmoa eta ekimenak ezagutzeaz gain, hasieratik bertaratutako guztiei begirada altxatzera eta, oro har, Eskola Txikien esparruan bakarrik ibiltzen ez den komunitate gisa aitortzera gonbidatzen zaie, eta gizartearen begirada aldatzea posible dela uste du, begirada inklusiboagoa izatea posible delako, eta, zalantzarik gabe, Calasanz da inspiratzen gaituena.<\/p>\n
Salamancako Calasanz ikastetxeko barnetegiaren ENFren esparruan egiten den lana partekatu zen, Camins Fundazioaren proiektu eta obra guztiak ezagutarazi ziren, baita Espainian, Betania eta Emaus probintzietan, garatzen diren Itaka-Eskolapioak SAREAren proiektu eta obra guztiak ere. Eta azkenik, bertan bizi diren neska-mutilen laguntzaz, %22Santiago Uno ekosistema%22 aurkeztu zen. Eta Omarren eskutik ere, bertaratutako pertsona batzuek jakin ahal izan zuten Calasanzek gaur egun gazte batzuen arreta erakartzen jarraitzen duela, haien kemen eta kemenetik.<\/p>\n
Goizeko bigarren zatian, mahai-inguru baten bidez, ENF eskolapioen proiektuetan gauzatzen ditugun hiru esku-hartze eredu zehaztu ziren. Laura Garcia arteterapeutak Lumen (Valentziako Gizarte eta Hezkuntza Zentroa) garatzen duen eredua, adibidez, epairik gabeko sorkuntzarako espazio libre gisa, non artea ez den trebetasun gisa aurkezten, baizik eta gure sormen-benetakotasunaren onarpen gisa eta askatasunerako eta autoezagutzarako espazio gisa.<\/p>\n
Edo Projecte Acollidan (F. Camins) garatzen den eredu sistemikoa, edo Itaka-Escolapioseko APMren (Pertsona Migratzaileentzako Laguntza) laguntza integrala eta pertsonalizatua.<\/p>\n
Bernak (Bartzelonatik) eta Alik (Bilbotik) migrazio-prozesuen kausei eta ondorioei buruzko hausnarketa bateratua egin zuten entzuleen artean, bai eta bi herrietan ematen ari garen eskolapiei emandako erantzunak ere; profesionalen kalitatea zaindu zuten, eta boluntario ugarik parte hartu zuten.
Gune polita izan da, halaber, Itaka-Eskolapioen sarean parte hartzen duten hainbat pertsona aurrez aurre egon ahal izateko, 25. urteurrenaren ospakizunaren esparruan, nazioarteko online topaketa egin eta aste gutxira. Soriako, Gasteizko, Iru\u00f1eko edo Bilboko etxeetan, edo Madrilgo, Zaragozako, Granadako edo Valentziako gizarte- eta hezkuntza-zentroetan pozarekin lotzen gaituen guztia ospatu da, hurbiletik partekatzeko eta Camins eta Santiago Unoren ekintzak ezagutzeko.<\/p>\n
Santiago Unoko hezitzaileek eta sukaldaritzako ikasle gazteek bereziki zaindutako bazkariaren ondoren, bertaratutako guztiak Lorenzo Milani eskolara joan ziren, azken bi hilabeteetan Val\u00e8ncia eta Salamancako gizarte- eta hezkuntza-proiektuetako neska-mutilek garatu duten arte-lana partekatzeko, gure obretako edozeinetara ere joan ahal izateko pentsatutako erakusketa zoragarri baten bidez. Eta gure herrialdean egiten diren ekintza batzuk hobeto ezagutzeko tailer batzuk ere bai: gizarte-hezitzaileen parte-hartzea Mataro eta Terrasako eskolapioetan; proiektuko familiekin egindako lana ACOMPA\u00d1Arekin, Itaka-Escolapios Zaragoza; eta hegazti harrapariekin egindako CEA gela, loradendako praktikak edo Mil Caminos de Santiago Uno fundazioaren baratze ekosoziala.<\/p>\n
Topaketa Santiago Uno zirku eskolaren emanaldi ikusgarriarekin amaitu zen. Perkusioa, breakdancea, magia, malabareak edo aireko akrobaziak dira agurraren aurretik gero eta profesionaltasun handiagoz aurkeztu ziren emanaldietako batzuk. Haur eta gazte horien alaitasunak, beren bertsiorik onena partekatzen baitute emanaldian zehar, ondo egindako lana, entrenamendu- eta hezkuntza-ordu askoren emaitza, gogobetetzea, ikusleen irribarrea ahalbidetzen du, eta ondo egindako lana aitortzea errazten du, zalantzarik gabe hezkuntzaren %22magian%22 sinesten laguntzen duena, aldaketa pertsonal eta sozialaren eragile gisa.<\/p>\n
Santiago Unoko zuzendariei, hezitzaileei eta neska-mutilei esker, Salamancako jardunaldi zoragarri eta eguzkitsuaz gozatu ahal izan zuten guztiek.
Eduardo Galeanoren poema honek eskolapio laiko, laiko eta erlijioso askoren inspirazioa laburbiltzen du, hainbeste hezkuntza- eta gizarte-proiekturi begiratzen dioten bakoitzean, %22justiziaren eta edertasunaren aldeko borrokak merezi duelako%22:<\/p>\n
Guk gure alaitasunen poza daukagu
Eta baditugu
gure oinazeen poza
Ez zaigulako interesatzen bizitza nagia
kontsumoaren zibilizazioa
supermerkatuetan saltzen du
Eta harro gaude.
hainbeste minaren prezioa
beraz, maitasuna ordaindu egiten dugu.
Guk
gure akatsen poza dugu,
pasioa erakusten duten estropezuak
ibiltzekoa eta bidea maitatzekoa,
Gure porroten poza dugu
borroka delako
zuzentasunaren eta edertasunaren alde
Galtzen denean ere merezi dute.
Eta, batez ere,
gure itxaropenen poza
desengainuaren moda betean,
desengainua bihurtu denean
kontsumo masibo eta unibertsaleko artikuluan.
Guk
sinesten jarraitzen dugu
botere harrigarrietan
giza besarkadarena.<\/p>\n
Eduardo Galeano<\/p>\n
” content_ca=”<\/p>\n
Amb el t\u00edtol ESCOSISTEMAS D’INCLUSI\u00d3, es va celebrar a Salamanca dijous passat 26 de mar\u00e7 una trobada d’educaci\u00f3 no formal d’\u00e0mbit escolapi.<\/p>\n
Reprenent una iniciativa que desenvolupava l’antiga circumscripci\u00f3 espanyola, a la trobada de projectes i obres d’ENF de la nostra prov\u00edncia Betania, es van sumar representants de les altres dues demarcacions espanyoles: Catalunya i Ema\u00fas; per a con\u00e8ixer-nos millor i generar sinergies que ajuden a mantenir viva la nostra missi\u00f3 d’atendre amb calidesa i qualitat als xiquets, xiquetes, adolescents i joves que, per just\u00edcia, mereixen noves i bones oportunitats.
A m\u00e9s de con\u00e8ixer el ritme i iniciatives de l’Ordre en l’\u00e0mbit ja reconegut des de 2009 de l’Educaci\u00f3 No Formal, des de l’inici es convide a tots els assistents a al\u00e7ar la mirada i recon\u00e8ixer-se en conjunt com a comunitat que no camina sola en el marc de l’Escola Pia, i que creu que un canvi de mirada de la societat, perqu\u00e8 una mirada m\u00e9s inclusiva \u00e9s possible, i sens dubte qui ens inspira \u00e9s Calasanz.<\/p>\n
Es va compartir el treball que es realitza en l’\u00e0mbit de l’ENF de l’internat del Col\u00b7legi Calasanz de Salamanca, es van donar a con\u00e8ixer tots els projectes i obres de la Fundaci\u00f3 Camins, i aquells de la XARXA Itaka-Escolapis que es desenvolupen a Espanya, a les prov\u00edncies de Betania i Ema\u00fas. I finalment, amb ajuda de xics i xiques que all\u00ed viuen, es va presentar el \u201cecosistema de Santiago Un\u201d. I fins i tot de la m\u00e0 d’Omar, diverses de les persones assistents, van poder descobrir que Calasanz avui continua cridant l’atenci\u00f3 d’alguns joves des del seu lliurament i valentia.<\/p>\n
La segona part del mat\u00ed, a trav\u00e9s d’una taula redona, es va centrar en la concreci\u00f3 de tres dels models d’intervenci\u00f3 que duem a terme en els projectes d’ENF escolapis. Models com el que desenvolupa l’arteterapeuta Laura Garcia en Llum (Centre socioeducatiu de Val\u00e8ncia), com a espai lliure de creaci\u00f3 sense judicis, on l’art no es presenta com a habilitat sin\u00f3 com a reconeixement de la nostra pr\u00f2pia autenticitat creativa i com a espai de llibertat i autoconeixement. O tamb\u00e9 el model sist\u00e8mic que es desenvolupa en el Projecte Acollida (F. Camins), o l’acompanyament integral i personalitzat d’APM (Acompanyament a Persones Migrants) d’Itaka-Escolapis.<\/p>\n
Berna des de Barcelona i Ali des de Bilbao, van afavorir una reflexi\u00f3 conjunta dels oients sobre causes i conseq\u00fc\u00e8ncies dels processos migratoris, aix\u00ed com les respostes escol\u00e0pies que estem donant en totes dues localitats; amb una cura de qualitat dels professionals i la participaci\u00f3 espectacular de gran quantitat de persones volunt\u00e0ries que ho fan possible.<\/p>\n
Ha sigut tamb\u00e9 un espai bonic on poder trobar-se presencialment persones participants de la xarxa d’Itaka-Escolapis de diverses presencies escol\u00e0pies en el marc de la celebraci\u00f3 del 25 aniversari, poques setmanes despr\u00e9s de la trobada internacional en l\u00ednia. Des de les llars de S\u00f2ria, Vit\u00f2ria, Pamplona o Bilbao, o els centres socioeducatius de Madrid, Saragossa, Granada o Val\u00e8ncia, s’ha celebrat tot all\u00f2 que ens uneix amb l’alegria per a compartir de prop i con\u00e8ixer tamb\u00e9 les accions de Camins i Santiago Uno.
Despr\u00e9s del menjar cuidat especialment per educadors i joves estudiants de cuina de Santiago Un, tots els assistents es van traslladar a l’escola Lorenzo Milani per a compartir el treball que art\u00edstic que han desenvolupat els \u00faltims dos mesos xics i xiques dels projectes socioeducatius de Val\u00e8ncia i Salamanca a trav\u00e9s d’una exposici\u00f3 meravellosa pensada per a poder traslladar-se fins i tot a qualsevol de les nostres obres. I tamb\u00e9 alguns tallers amb els quals con\u00e8ixer millor algunes accions que es desenvolupen al nostre pa\u00eds: la participaci\u00f3 d’educadores socials en els col\u00b7legis escolapis de Matar\u00f3 i Terrasa; el treball amb les fam\u00edlies del projecte ACOMPANYA d’Itaka-Escolapis Zaragoza; i l’aula CEA amb aus rapaces, les pr\u00e0ctiques de floristeria o l’hort ecosocial de la fundaci\u00f3 Mil Camins de Santiago Uno.<\/p>\n
La trobada va concloure amb l’espectacular actuaci\u00f3 de l’escola de Circ Santiago Un. Percussi\u00f3, breakdance, m\u00e0gia, malabars o acrob\u00e0cies a\u00e8ries s\u00f3n algunes de les actuacions que, cada vegada amb m\u00e9s professionalitat, es van presentar abans del comiat. L’alegria d’aquests xiquets i joves, que comparteixen la seua millor versi\u00f3 durant l’actuaci\u00f3, mostrant tamb\u00e9 la satisfacci\u00f3 d’una tasca ben feta fruit de moltes hores d’entrenament i educaci\u00f3 possibilita el somriure dels espectadors, i facilita el reconeixement a un treball ben fet que sens dubte ajuda a creure en la \u201cm\u00e0gia\u201d de l’educaci\u00f3 com a motor de canvi personal i social.<\/p>\n
Gr\u00e0cies a directius, educadors i xics i xiques de Santiago Un per l’estupenda organitzaci\u00f3 local i acolliment, totes van poder gaudir d’una meravellosa i assolellada jornada de Salamanca.<\/p>\n
El seg\u00fcent poema d’Eduardo Galeano resumeix la inspiraci\u00f3 per a moltes laiques, laics i religiosos escolapis cada vegada que miren tants projectes educatius i socials, perqu\u00e8 \u201cla lluita per la just\u00edcia i la bellesa, valen la pena\u201d:<\/p>\n
Nosaltres tenim l’alegria de les nostres alegries
I tamb\u00e9 tenim
l’alegria dels nostres dolors
Perqu\u00e8 no ens interessa la vida indolora
que la civilitzaci\u00f3 del consum
embene en els supermercats
I estem orgullosos
del preu de tant de dolor
que per tant amor paguem.
Nosaltres
tenim l’alegria dels nostres errors,
ensopecs que mostren la passi\u00f3
de caminar i l’amor al cam\u00ed,
Tenim l’alegria de les nostres derrotes
perqu\u00e8 la lluita
per la just\u00edcia i la bellesa
valen la pena tamb\u00e9 quan es perd
I sobretot tenim
l’alegria de les nostres esperances
en plena moda del desencantament,
quan el desencantament s’ha convertit
en article de consum massiu i universal.
Nosaltres
continuem creient
en els sorprenents poders
de l’abra\u00e7ada humana.<\/p>\n
Eduardo Galeano<\/p>\n
” content_pt_br=”<\/p>\n
Sob o t\u00edtulo ECOSSISTEMAS DE INCLUS\u00c3O, realizou-se em Salamanca na \u00faltima quinta-feira, 26 de mar\u00e7o, um encontro de educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o formal no \u00e2mbito piarista. Retomando uma iniciativa desenvolvida pela antiga circunscri\u00e7\u00e3o espanhola, ao encontro de projetos e obras de ENF da nossa prov\u00edncia Bet\u00e2nia juntaram-se representantes das outras duas circunscri\u00e7\u00f5es espanholas: Catalunha e Ema\u00fas; para nos conhecermos melhor e gerar sinergias que ajudem a manter viva nossa miss\u00e3o de atender com carinho e qualidade \u00e0s crian\u00e7as, adolescentes e jovens que, por justi\u00e7a, merecem novas e boas oportunidades.<\/p>\n
Al\u00e9m de conhecer o ritmo e as iniciativas da Ordem no \u00e2mbito j\u00e1 reconhecido desde 2009 da Educa\u00e7\u00e3o N\u00e3o Formal, desde o in\u00edcio todos os participantes foram convidados a elevar o olhar e a se reconhecerem juntos como uma comunidade que n\u00e3o caminha sozinha no \u00e2mbito das Escolas Pias, e que acredita que uma mudan\u00e7a de olhar da sociedade \u00e9 poss\u00edvel, pois um olhar mais inclusivo \u00e9 poss\u00edvel, e sem d\u00favida quem nos inspira \u00e9 Calasanz.<\/p>\n
Foi compartilhado o trabalho realizado no \u00e2mbito da ENF do internato do Col\u00e9gio Calasanz de Salamanca; foram apresentados todos os projetos e obras da Funda\u00e7\u00e3o Camins, bem como os da RED Itaka-Escolapios que se desenvolvem na Espanha, nas prov\u00edncias de Bet\u00e2nia e Ema\u00fas. E, por fim, com a ajuda dos meninos e meninas que l\u00e1 vivem, foi apresentado o \u201cecossistema de Santiago Uno\u201d. E, com a ajuda de Omar, v\u00e1rios dos participantes puderam descobrir que Calasanz continua hoje chamando a aten\u00e7\u00e3o de alguns jovens por sua dedica\u00e7\u00e3o e coragem.<\/p>\n
A segunda parte da manh\u00e3, por meio de uma mesa redonda, centrou-se na concretiza\u00e7\u00e3o de tr\u00eas dos modelos de interven\u00e7\u00e3o que levamos a cabo nos projetos da ENF Escol\u00e1pios. Modelos como o desenvolvido pela arteterapeuta Laura Garcia no Llum (Centro socioeducativo de Val\u00eancia), como um espa\u00e7o livre de cria\u00e7\u00e3o sem julgamentos, onde a arte n\u00e3o se apresenta como habilidade, mas como reconhecimento de nossa pr\u00f3pria autenticidade criativa e como espa\u00e7o de liberdade e autoconhecimento.<\/p>\n
Ou tamb\u00e9m o modelo sist\u00eamico desenvolvido no Projecte Acollida (F. Camins), ou o acompanhamento integral e personalizado da APM (Acompanhamento a Pessoas Migrantes) da Itaka-Escolapios.<\/p>\n
Berna, de Barcelona, e Ali, de Bilbao, promoveram uma reflex\u00e3o conjunta dos ouvintes sobre as causas e consequ\u00eancias dos processos migrat\u00f3rios, bem como as respostas escol\u00e1picas que estamos dando em ambas as localidades; com um atendimento de qualidade por parte dos profissionais e a participa\u00e7\u00e3o espetacular de um grande n\u00famero de volunt\u00e1rios que tornam isso poss\u00edvel.<\/p>\n
Foi tamb\u00e9m um espa\u00e7o agrad\u00e1vel onde os participantes da rede Itaka-Escolapios, provenientes de diversas presen\u00e7as escol\u00e1picas, puderam se encontrar presencialmente no \u00e2mbito da celebra\u00e7\u00e3o do 25\u00ba anivers\u00e1rio, poucas semanas ap\u00f3s o encontro internacional online.<\/p>\n
Das casas em Soria, Vit\u00f3ria, Pamplona ou Bilbao, ou dos centros socioeducativos de Madri, Sarago\u00e7a, Granada ou Val\u00eancia, celebramos tudo o que nos une com a alegria de compartilhar de perto e conhecer tamb\u00e9m as a\u00e7\u00f5es de Camins e Santiago Uno.<\/p>\n
Ap\u00f3s o almo\u00e7o preparado especialmente por educadores e jovens estudantes de culin\u00e1ria do Santiago Uno, todos os participantes se dirigiram \u00e0 escola Lorenzo Milani para compartilhar o trabalho art\u00edstico desenvolvido nos \u00faltimos dois meses por meninos e meninas dos projetos socioeducativos de Val\u00eancia e Salamanca, por meio de uma exposi\u00e7\u00e3o maravilhosa concebida para poder ser levada a qualquer uma de nossas obras. E tamb\u00e9m algumas oficinas para conhecer melhor algumas a\u00e7\u00f5es que se desenvolvem em nosso pa\u00eds: a participa\u00e7\u00e3o de educadoras sociais nas escolas escol\u00e1pias de Matar\u00f3 e Terrasa; o trabalho com as fam\u00edlias do projeto ACOMPA\u00d1A da Itaka-Escol\u00e1pios Zaragoza; e a sala CEA com aves de rapina, as pr\u00e1ticas de floricultura ou a horta ecossocial da funda\u00e7\u00e3o Mil Caminos de Santiago Uno.<\/p>\n
O encontro foi encerrado com a espetacular apresenta\u00e7\u00e3o da escola de circo Santiago Uno. Percuss\u00e3o, breakdance, m\u00e1gica, malabarismo ou acrobacias a\u00e9reas s\u00e3o algumas das apresenta\u00e7\u00f5es que, cada vez com mais profissionalismo, foram realizadas antes da despedida. A alegria dessas crian\u00e7as e jovens, que mostram o seu melhor durante a apresenta\u00e7\u00e3o, demonstrando tamb\u00e9m a satisfa\u00e7\u00e3o de um trabalho bem feito, fruto de muitas horas de treinamento e educa\u00e7\u00e3o, faz sorrir os espectadores e facilita o reconhecimento de um trabalho bem feito que, sem d\u00favida, ajuda a acreditar na \u201cmagia\u201d da educa\u00e7\u00e3o como motor de mudan\u00e7a pessoal e social.<\/p>\n
Agradecemos aos diretores, educadores e meninos e meninas do Santiago Uno pela excelente organiza\u00e7\u00e3o local e acolhimento; todos puderam desfrutar de um dia maravilhoso e ensolarado em Salamanca.<\/p>\n
O poema a seguir, de Eduardo Galeano, resume a inspira\u00e7\u00e3o para muitos leigos e religiosos escol\u00e1pios sempre que contemplam tantos projetos educacionais e sociais, pois \u201ca luta pela justi\u00e7a e pela beleza vale a pena\u201d:<\/p>\n
N\u00f3s temos a alegria de nossas alegrias<\/p>\n
E tamb\u00e9m temos<\/p>\n
a alegria de nossas dores<\/p>\n
Porque n\u00e3o nos interessa a vida indolor<\/p>\n
que a civiliza\u00e7\u00e3o do consumo<\/p>\n
vende nos supermercados<\/p>\n
E estamos orgulhosos<\/p>\n
do pre\u00e7o de tanta dor<\/p>\n
que por tanto amor pagamos.<\/p>\n
N\u00f3s<\/p>\n
temos a alegria de nossos erros,<\/p>\n
trope\u00e7os que mostram a paix\u00e3o<\/p>\n
de caminhar e o amor pelo caminho,<\/p>\n
Temos a alegria de nossas derrotas<\/p>\n
porque a luta<\/p>\n
pela justi\u00e7a e pela beleza<\/p>\n
vale a pena tamb\u00e9m quando se perde<\/p>\n
E, acima de tudo, temos<\/p>\n
a alegria de nossas esperan\u00e7as<\/p>\n
em plena moda do desencanto,<\/p>\n
quando o desencanto se tornou<\/p>\n
um artigo de consumo massivo e universal.<\/p>\n
N\u00f3s<\/p>\n
continuamos acreditando<\/p>\n
nos poderes surpreendentes<\/p>\n
do abra\u00e7o humano.<\/p>\n
Eduardo Galeano<\/p>\n
<\/p>\n
” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Con el t\u00edtulo ESCOSISTEMAS DE INCLUSI\u00d3N, se celebr\u00f3 en Salamanca el pasado jueves 26 de marzo un encuentro de educaci\u00f3n no formal de \u00e1mbito escolapio. Retomando una iniciativa que desarrollaba la antigua circunscripci\u00f3n espa\u00f1ola, al encuentro de proyectos y obras de ENF de nuestra provincia Betania, se sumaron representantes de las otras dos demarcaciones espa\u00f1olas: Catalu\u00f1a y Ema\u00fas; para conocernos mejor y generar sinergias que ayuden a mantener viva nuestra misi\u00f3n de atender con calidez y calidad a los ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes que, por justicia, merecen nuevas y buenas oportunidades.\u00a0<\/p>\n
Adem\u00e1s de conocer el ritmo e iniciativas de la Orden en el \u00e1mbito ya reconocido desde 2009 de la Educaci\u00f3n No Formal, desde el inicio se invito a todos los asistentes a levantar la mirada y reconocerse en conjunto como comunidad que no camina sola en el marco de las Escuelas P\u00edas, y que cree que un cambio de mirada de la sociedad, porque una mirada m\u00e1s inclusiva es posible, y sin duda quien nos inspira es Calasanz.\u00a0<\/p>\n
Se comparti\u00f3 el trabajo que se realiza en el \u00e1mbito de la ENF del internado del Colegio Calasanz de Salamanca, se dieron a conocer todos los proyectos y obras de la Fundaci\u00f3n Camins, y aquellos de la RED Itaka-Escolapios que se desarrollan en Espa\u00f1a, en las provincias de Betania y Ema\u00fas. Y por \u00faltimo, con ayuda de chicos y chicas que all\u00ed viven, se present\u00f3 el \u201cecosistema de Santiago Uno\u201d. E incluso de la mano de Omar, varias de las personas asistentes, pudieron descubrir que Calasanz hoy sigue llamando la atenci\u00f3n de algunos j\u00f3venes desde su entrega y valent\u00eda. \u00a0<\/p>\n
La segunda parte de la ma\u00f1ana, a trav\u00e9s de una mesa redonda, se centr\u00f3 en la concreci\u00f3n de tres de los modelos de intervenci\u00f3n que llevamos a cabo en los proyectos de ENF escolapios. Modelos como el que desarrolla la arteterapeuta Laura Garcia en Llum (Centro socioeducativo de Valencia),\u00a0como espacio libre de creaci\u00f3n sin juicios, donde el arte no se presenta como habilidad sino como reconocimiento de nuestra propia autenticidad creativa y como espacio de libertad y autoconocimiento.\u00a0<\/p>\n
O tambi\u00e9n el modelo sist\u00e9mico que se desarrolla en el Projecte Acollida (F. Camins), o el acompa\u00f1amiento integral y personalizado \u00a0de APM (Acompa\u00f1amiento a Personas Migrantes) de Itaka-Escolapios.\u00a0<\/p>\n
Berna desde Barcelona y Ali desde Bilbao, favorecieron una reflexi\u00f3n conjunta de los oyentes sobre causas y consecuencias de los procesos migratorios, as\u00ed como las respuestas escolapias que estamos dando en ambas localidades; con un cuidado de calidad de los profesionales y la participaci\u00f3n espectacular de gran cantidad de personas voluntarias que lo hacen posible.\u00a0<\/p>\n
Ha sido tambi\u00e9n un espacio bonito donde poder encontrarse presencialmente personas participantes de la red de Itaka-Escolapios de diversas presencias escolapias en el marco de la celebraci\u00f3n del 25 aniversario, pocas semanas despu\u00e9s del encuentro internacional online. Desde los hogares de Soria, Vitoria, Pamplona o Bilbao, o los centros socioeducativos de Madrid, Zaragoza, Granada o Valencia, se ha celebrado todo aquello que nos une con la alegr\u00eda para compartir de cerca y conocer tambi\u00e9n las acciones de Camins y Santiago Uno.\u00a0<\/p>\n
Tras la comida cuidada especialmente por educadores y j\u00f3venes estudiantes de cocina de Santiago Uno, todos los asistentes se trasladaron a la escuela Lorenzo Milani para compartir el trabajo que art\u00edstico que han desarrollado los \u00faltimos dos meses chicos y chicas de los proyectos socioeducativos de Val\u00e8ncia y Salamanca a trav\u00e9s de una exposici\u00f3n maravillosa pensada para poder trasladarse incluso a cualquiera de nuestras obras. \u00a0Y tambi\u00e9n algunos talleres con los que conocer mejor algunas acciones que se desarrollan en nuestro pa\u00eds: la participaci\u00f3n de educadoras sociales en los colegios escolapios de Matar\u00f3 y Terrasa; el trabajo con las familias del proyecto ACOMPA\u00d1A de Itaka-Escolapios Zaragoza; y el aula CEA con aves rapaces, las pr\u00e1cticas de florister\u00eda o el huerto ecosocial de la fundaci\u00f3n Mil Caminos de Santiago Uno. \u00a0<\/p>\n
El encuentro concluy\u00f3 con la espectacular actuaci\u00f3n de la escuela de Circo Santiago Uno. Percusi\u00f3n, breakdance, magia, malabares o acrobacias a\u00e9reas son algunas de las actuaciones que, cada vez con m\u00e1s profesionalidad, se presentaron antes de la despedida. La alegr\u00eda de estos ni\u00f1os y j\u00f3venes, que comparten su mejor versi\u00f3n durante la actuaci\u00f3n, mostrando tambi\u00e9n la satisfacci\u00f3n de una tarea bien hecha fruto de muchas horas de entrenamiento y educaci\u00f3n posibilita la sonrisa de los espectadores, y facilita el reconocimiento a un trabajo bien hecho que sin duda ayuda a creer en la \u201cmagia\u201d de la educaci\u00f3n como motor de cambio personal y social.\u00a0<\/p>\n
<\/p>\n
Gracias a directivos, educadores y chicos y chicas de Santiago Uno por la estupenda organizaci\u00f3n local y acogida, todas pudieron disfrutar de una maravillosa y soleada jornada salmantina.\u00a0<\/p>\n
El siguiente poema de Eduardo Galeano resume la inspiraci\u00f3n para muchas laicas, laicos y religiosos escolapios cada vez que miran tantos proyectos educativos y sociales, porque \u201cla lucha por la justicia y la belleza, valen la pena\u201d:<\/p>\n
Nosotros tenemos la alegr\u00eda de nuestras alegr\u00edas
Y tambi\u00e9n tenemos
la alegr\u00eda de nuestros dolores
Porque no nos interesa la vida indolora
que la civilizaci\u00f3n del consumo
vende en los supermercados
Y estamos orgullosos
del precio de tanto dolor
que por tanto amor pagamos.<\/p>\n
Nosotros
tenemos la alegr\u00eda de nuestros errores,
tropezones que muestran la pasi\u00f3n
de andar y el amor al camino,
Tenemos la alegr\u00eda de nuestras derrotas
porque la lucha
por la justicia y la belleza
valen la pena tambi\u00e9n cuando se pierde<\/p>\n
Y sobre todo tenemos
la alegr\u00eda de nuestras esperanzas
en plena moda del desencanto,
cuando el desencanto se ha convertido
en art\u00edculo de consumo masivo y universal.<\/p>\n
Nosotros
seguimos creyendo
en los asombrosos poderes
del abrazo humano.<\/p>\n
Eduardo Galeano<\/p>\n
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Sob o t\u00edtulo ECOSSISTEMAS DE INCLUS\u00c3O, realizou-se em Salamanca na \u00faltima quinta-feira, 26 de mar\u00e7o, um encontro de educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o formal no \u00e2mbito piarista. Retomando uma iniciativa desenvolvida pela antiga circunscri\u00e7\u00e3o espanhola, ao encontro de projetos e obras de ENF da nossa prov\u00edncia Bet\u00e2nia juntaram-se representantes das outras duas circunscri\u00e7\u00f5es espanholas: Catalunha e Ema\u00fas.<\/p>\n","protected":false},"author":69,"featured_media":331126,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[500,151,30],"tags":[738,196,737,280,736,45,739],"class_list":["post-331120","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-betania","category-emaus","category-itaka-escolapios","tag-aprendizaje-inclusion","tag-betania","tag-cataluna","tag-educacion-no-formal","tag-emaus","tag-encuentro","tag-migracion"],"yoast_head":"\n