COM ÉS EL MEU COL · LEGI?
61 milions de nins i nines en el món estan sense escolaritzar i aprop de 200 milions a pesar d´haver estat escolaritzats no aconsegueixen les competències bàsiques a causa de la qualitat precària de l’enseyança que reben.
Vos presentem a continuació una dinàmica que té com a objecte treballar en família el valor de l’educació com a motor de canvi. Ens agradaría que treballàreu en el vostre llar les realitats de l’educació en altres llocs del món i que ajudeu als vostres fills i filles a escriure les vides dels nins i nines presentats en la dinàmica.
Punxant en cada enllaç podeu baiixar-vos l’activitat, unes fitxes que a manera de conte inicien la història de Hugo, Kavita i Therese. Esta activitat la podeu completar amb el material de l’activitat ‘¿Cómo és el meu cole?’ dinàmica que per mitjà d’entrevistes, a diferents nins i nines, ens descriu la realitat educativa de Bolívia, Camerun i Índia.
ACTIVITATS (en castellà):
¿CÓMO ES MI COMO ES MI COLE? |
Todas las edades y cualquier asignatura |
Fichas complementarias a las actividades. | |
Escuelas del mundo |
2 a 5 años Infantil |
Todas |
Mural para trabajar similitudes y diferencias con otros niños y otros colegios. |
El puzle de Eugenio |
De 6 a 11 Primaria |
Varias |
Sencillos puzles con imágenes para conocer a Eugenio y su realidad escolar |
Horarios diferentes |
De 6 a 11 Primaria (3º a 6º ) |
varias |
Diálogo para acercarnos a la realidad de niños y niñas de otros países. |
Todos juntos, construimos escuela |
De 6 a 11 Primaria 3º y 4º |
Plástica, tutoría, sociales… |
Dinámica activa para conocer otros colegios escolapios y “construir una escuela común” |
Educación escolapia |
De 6 a 11 Primaria 3º y 4º |
Conocimiento del Medio |
Dinámica para localizar y conocer en un mapa escuelas y Obras apoyadas durante la campaña. |
Diferencias y similitudes. |
De 10 a 16 1º y 2º de secundaria |
varias |
Trabajo para comparar el acceso a educación y su importancia |
Lo que más me sorprende. |
De 10 a 16 1º y 2º de secundaria |
varias |
Conocemos otras realidades educativas y compartimos qué es lo que más nos sorprende |
¿Avanzamos hacia la educación universal y de calidad? |
De 14 a 18 ESO y Bachillerato. |
varias |
Investigamos sobre La situación del ODM 2 , su progresión y debatimos sobre ello |