Eraldatzen duen lidergoa: Liderren Lantegi Proiektua 2025-2026

2025-2026 ikasturtean, Mexikoko Eskolapia Probintziak, Itaka-Escolapios Mexico Fundazioaren bidez, liderren tailerraren edizio berri bat bultzatu zuen, eta prestakuntza-prozesu esanguratsu gisa sendotu zuen, haurren, nerabeen, gazteen eta laguntzaileen artean lidergo kristaua, gizarte-konpromisoa eta eskolapia-identitatea indartzeko. Hamalau urte baino gehiagoko ibilbidea ospatzen duen proiektu honek eboluzionatzen jarraitzen du, San José de Calasanz karismatik gaur egungo erronkei erantzun nahi dien prestakuntza integraleko proposamen gisa.

Prestakuntza-topaketa batzuez gain, Liderren Tailerra sare-proiektu gisa finkatu da, Eskola Txikien plataformak — ikastetxeak, Calasanz mugimendua, Fraternidad Escolapia, Juniorato, boluntarioak... — elkarrekin egiteko baten inguruan lotzeko gai dena: Ebanjelioaren balioetatik eta kalasantziatik errealitatea hezteko, iragartzeko eta eraldatzeko gai diren pertsonak prestatzea.

Ikasturtean zehar prestakuntza-etapa bakoitzera egokitutako hainbat esperientzia garatu ziren. Kids Liderren Tailerrak, Tlaxcalan, Veracruzen, Pueblan eta Oaxacan eginak, lehen hezkuntzako ikasleak bildu zituen Etxe Komunaren zaintzari buruz hausnartzeko eta bere errealitatearen aldeko ekintza zehatzak sustatzeko, fede eta konpromiso sozialaren ikuspegitik.

Sareko Liderren Tailerrak, 2025eko azaroaren 8an ospatutakoak, katekistak, boluntarioak eta eskolapia lan desberdinetako kolaboratzaileak deitu zituen sinodalitatean, misio partekatuan eta elkarlanean sakontzeko, komunitatea eraikitzen jarraitzeko funtsezko elementu gisa.

Ondoren, Junior Liderren Tailerrak, 2025eko azaroaren 22an egina, bigarren hezkuntzako ikasleei elkargune bat eskaini zien anaitasunaren, adiskidetasunaren eta eskolapio-lidergoaren inguruan, autoezagutza, enpatia eta zerbitzua bultzatuz, hezkuntza-komunitateetan parte-hartze aktiboa izateko oinarri gisa.

Prestakuntzak Batxilergoko Liderren Tailerra Moduloarekin jarraitu zuen, 2025eko abenduaren 12tik 14ra Oaxacan garatua, non parte-hartzaileek Jesukristoren zentraltasunean eta ikastetxeetan eragina duten zerbitzu-proiektuen diseinuan sakondu zuten.

Azkenik, 2026ko otsailaren 6tik 8ra, Veracruzen egindako Batxilergoko Liderren 1. moduluko Tailerrak gazteen lidergoa indartu zuen bizipen-esperientzien, autoezagutza-prozesuen eta lidergo kristau eta kalasantziarrera bideratutako jardueren bidez.

Egindako ebaluazioek oso balantze positiboa erakusten dute. Parte-hartzaileek hazkunde pertsonala, lidergo-trebetasunen indartzea, talde-lana, elkargoen arteko bizikidetza eta eskolapiaren espiritualtasunean sakontzea nabarmendu zituzten. Ikaskuntza esanguratsuenen artean honako hauek nabarmentzen dira: zerbitzu gisa ulertutako lidergoa, enpatia, errealitatea fedean oinarrituta eraldatzeko gaitasuna eta hezkuntza-komunitateentzako proiektu zehatzak eraikitzea.

Alderdi logistikoekin, denborekin, jarduera batzuen dinamismoarekin eta modalitate presentzialaren indartzearekin lotutako hobekuntza-arloak identifikatu baziren ere, balorazio orokorrak berresten du liderren tailerrak esperientzia eraldatzailea eta funtsezko tresna izaten jarraitzen duela belaunaldi eskolapio berrien prestakuntza integralerako.

Proiektuaren koordinaziotik eskerrak eman nahi dizkiegu Mexikoko Eskolapia Probintziako ikastetxeei, etengabeko konfiantza, konpromisoa eta laguntza emateagatik; Probintziari, eskolapiaren identitatea eta misioa sendotzen dituzten prozesuen alde egiten jarraitzeagatik; eta prestakuntza-esperientzia bakoitza posible egin zuten pertsona guztiei. Bereziki, Eskolapia Anaitasunaren, Calasanz Mugimenduaren, Junioratoaren, eskolapio erlijiosoen, irakasleen, boluntarioen eta bideratzaileen parte-hartze eskuzabala aitortzen dugu, beren denbora, esperientzia eta testigantzak partekatu baitzituzten parte-hartzaileei beren hazkunde-bidean laguntzeko.

Etorkizunera begira, Liderren Tailerrak bere sare-dimentsioa sendotzen jarraituko du, eskolapioen plataforma desberdinen arteko lotura bultzatuz eta Ebanjelioan eta Calasanzen ondarean oinarritutako lidergo-kultura sustatuz. Erronka da, oraindik ere, beren buruarentzat protagonismorik bilatzen ez duten liderrak prestatzea, baizik eta talentuak besteen zerbitzura jartzea, komunitate anaiagoak, konprometituagoak eta errealitatea fedean oinarrituta eraldatzeko gai direnak eraikiz. Izan ere, elkarrekin goazenean, misioarekin bat gatozenean eta gure eskolapia nortasuna indartzen dugunean, posible egiten dugu Calasanz-en ametsak bizirik jarraitzea belaunaldi berrietan.